CREATIVE KIDS TOP デジタル教科書 【関連記事】デジタル教科書（DiTTより)

デジタル教科書

2017.11.27
【関連記事】デジタル教科書（DiTTより)

・360Channel、学校教育でのVR動画を活用した研究授業へ貢献
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000096.000020337.html

・VRで教育はどう変わる？1,300人以上の生徒を対象にした調査結果
https://vrinside.jp/news/foundry10-brought-vr-to-schools/

・ＫＤＤＩ、英会話のイーオン買収　VR学習プログラムも検討
https://www.nikkan.co.jp/articles/view/00451949

・教育のIT化、学校・地域に生じた大きな格差を埋めるには
http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/column/17/112100531/112100001/?rt=nocnt

・Pepperを教育機関向けに提供 – 小中学校の主要教科をが学べるアプリを開発
https://www.excite.co.jp/News/it_biz/20171122/Cobs_1692086.html

・文科省、教員のICT活用指導力向上のための研修プログラム公開
https://resemom.jp/article/2017/11/24/41522.html

・英語教育の充実化とプログラミング教育の必修化に学校と家庭両面からサポートージャストシステムー
http://news.nicovideo.jp/watch/nw3093122


　

プロフィール


  • デジタルえほん作家

         

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    CANVAS代表
    一般社団法人超教育協会理事長
    B Lab所長
    株式会社デジタルえほん代表取締役

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。