CREATIVE KIDS TOP デジタル教科書 【関連記事】デジタル教科書関連記事（DiTTより)

デジタル教科書

2015.06.15
【関連記事】デジタル教科書関連記事（DiTTより)

・世界ＩＣＴサミット開幕　「ＩｏＴで社会を豊かに」提言相次ぐ
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDZ08IDD_Y5A600C1TJC000/

・新入生全員にiPad 500台を貸与。生徒に気づきを促す、桐蔭学園が実践するICT教育への挑戦
http://news.mynavi.jp/articles/2015/06/09/toin_ipad/

・【プログラミング教育2】国内の現状…学校を中心とした取組み事例
http://resemom.jp/article/2015/06/09/25002.html

・iPad1人1台の教育環境実現、「変化に対応」と言う先生自身が変化しないようでは本末転倒
http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/interview/14/262522/060900166/

・23の国と地域のプログラミング教育実施状況…文部科学省
http://resemom.jp/article/2015/06/11/25060.html

・反転授業は「成績に効果あり」　東洋大が検証
http://www.asahi.com/articles/ASH695WJTH69UTIL03S.html

・DiTT／シンポジウム「21世紀にふさわしい学びとは？」を7月東京で開催
http://ict-enews.net/2015/06/12ditt-2/


　

プロフィール


  • デジタルえほん作家

         

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    B Lab所長
    一般社団法人超教育協会理事長
    CANVAS代表

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。