・小学生のプログラミング教育、新年度から(CHUNICHI Web)
　http://www.chunichi.co.jp/article/gifu/20190108/CK2019010802000024.html

・小学校プログラミング教育、大垣市が１年先取り（岐阜新聞）
　https://www.gifu-np.co.jp/news/20190108/20190108-103980.html

・明星大学情報学部が、「放課後プログラミング講座」でワークショップ型の小大連携プログラムを実施～プログラミング教育のあり方について考える～（大学プレスセンター）
　https://www.u-presscenter.jp/2019/01/post-40751.html

・子どもの学習・教育向けブロックプログラミング環境「Scratch 3.0」が正式版に（窓の杜）
　https://forest.watch.impress.co.jp/docs/news/1161130.html

・啓林館×グリコ、プログラミング教材付き「教科書ぴったりテスト」（Resemom）
　https://resemom.jp/article/2019/01/08/48451.html

・2019年、教育の課題は（Benesse 教育情報サイト）
　https://www.benesse.jp/kyouiku/201901/20190108-1.html

・加速する期待と不安——2020年、日本のプログラミング教育は本当にスタートできるのか？（fabcross）
　https://fabcross.jp/topics/stem/20190108_microbit_ceo.html

・コエテコのプログラミング教室掲載数が5,794で掲載数業界No.1に（全国私塾情報センター）
　https://www.shijyukukai.jp/2019/01/16126

・プログラミング教育指導資料を発行　県内の全教員に配布（日本教育新聞）
　https://www.kyoiku-press.com/post-197457/

・NCT、小学校教員向けプログラミング授業の無料セミナー 2月7日開催（ICT教育ニュース）
　https://ict-enews.net/2019/01/9nct/

・エクシード、全国10都市でプログラミング教室開講のためのセミナーを開催（EdTechZine）
　https://edtechzine.jp/article/detail/1743

・教育の情報化　セミナーで実例学ぶ／六ケ所（Web東奥）
　https://www.toonippo.co.jp/articles/-/136947

・2020年の小学校プログラミング教育必修化まであとわずか。いち早く子どもに「じぶん」パソコンを与えてみたら……？（d.365）
　https://www.digimonostation.jp/0000165355/

・学習院の教員志望学生による小4-6向けプログラミングWS 2/23（Resemom）
　https://resemom.jp/article/2019/01/09/48491.html

・次回は2019年2月17日開催！ ルンバでプログラミングを学べるSTEMワークショップを覗いてみた（d.365）
　https://www.digimonostation.jp/0000165303/

・GMOメディア—プログラミング教育ポータル「コエテコbyGMO」小学生向けのプログラミング教室の掲載数でNo.1（企業情報FISCO）
　https://web.fisco.jp/FiscoPFApl/NewsDetailWeb?nwsId=0009350020190110012

・迫る小学校でのプログラミング教育必修化、プログラミング教室・事業を始めるなら今!「こどもロボットプログラミング教室 全国縦断 事例・開設セミナー」 （PR TIMES）
　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000102.000007203.html

・今や常識!? プログラミング教育は幼児期からスタート！ 論理的に考える力を伸ばす、『4～6歳 こども知能パズル ずけい／すいり／くうかん』３冊同時発売（PR TIMES）
　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001998.000002535.html

・プログラミング教育、ロボが手助け　姫路市、全市立小に導入（SANKEI NEWS）
　https://www.sankei.com/region/news/190112/rgn1901120012-n1.html

・「プログラミング教育必修化」と「三角関数無駄発言」（BLOGOS）
　https://blogos.com/outline/350818/