CREATIVE KIDS TOP デジタル教科書 【関連記事】デジタル教科書（DiTTより)

デジタル教科書

2017.02.20
【関連記事】デジタル教科書（DiTTより)

・プログラミングで教科を学ぶ、相模原市の挑戦はじまる
http://ict-enews.net/2017/02/13sagamihara/

・ICTを使った教育に必要なものは？ 導入校を取材
http://news.mynavi.jp/articles/2017/02/14/metamoji/

・「教育の情報化」が抱える課題
http://www.sankei.com/region/news/170216/rgn1702160056-n1.html

・大阪府池田市、全小中学校に「Pepper」導入
http://ict-enews.net/2017/02/16ikeda/

・渋谷区、1人1台タブレット導入へ…区立の全小中学校対象
http://www.excite.co.jp/News/society_g/20170216/Resemom_36571.html

・児童が夢のロボットをプレゼン プログラミング教育で
https://www.kyobun.co.jp/news/20170217_03/

・教材ネット配信、学校が著作権補償金支払い　文化庁方針
http://www.asahi.com/articles/ASK2F45P9K2FUCVL00F.html

・品川女子学院のプログラミング教育、狙いはビジネスプランを具現化する実践力
http://internet.watch.impress.co.jp/docs/news/1044668.html


　

プロフィール


  • デジタルえほん作家

         

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    B Lab所長
    一般社団法人超教育協会理事長
    CANVAS代表

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。