未来の学びコンソーシアム運営委員会。
無事に動き始め、ほっとしました。
2020年に向けて着実に推進頂けるよう期待します。

本日はプログラミング教育取組状況の実態調査に関する説明がありました。
回答率は42％であるものの、なんらかのアクションを開始している教育委員会が約43%。
ICT環境整備状況の自治体間格差が広がる中、文科省は都道府県別・市区町村別の整備状況・順位を公表しましたが、プログラミングも、実態をどんどん公表するのが良いと考えます。
本来であれば全国平等に一斉スタートするのが理想だとは思いますが、既に格差が広がっている現状を踏まえると、状況を公表し、その格差を利用して推進するという方法もあるのでは。
そして、早期に導入した自治体が成果をあげ、認知されていくことが重要かと思います。
また、時間数、導入教科、コンピュータ利用の有無などが質問としてよくあがりますが、次回はそれらの実態が把握できる調査項目を入れてもらえると、これから始める学校にとって目安となるのではないかと思います。

＊本調査報告書が公開されたので追記。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/__icsFiles/afieldfile/2018/06/22/1370024_1.pdf