CREATIVE KIDS TOP デジタル教科書 【関連記事】デジタル教科書（DiTTより)

デジタル教科書

2018.09.03
【関連記事】デジタル教科書（DiTTより)

・学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果【速報値】について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/30/08/1408598.htm

・経産省「未来の教室」ポータルサイト開設、EdTechデータベースも
https://resemom.jp/article/2018/08/28/46445.html

・「ICT人材獲得大戦」が中国の都市間で勃発　ファーウェイは教育の充実で解決図る
https://zuuonline.com/archives/187889

・小中学校のプログラミング教育にPepperは活用できるのか？
http://news.nicovideo.jp/watch/nw3792461

・教育分野へのゲーム的アプローチとは？「PlayStation x IT 教育がつくる次世代エンタテインメント」セッションレポ【CEDEC 2018】
https://www.inside-games.jp/article/2018/08/26/116959.html

・英語授業にアプリ活用　小中高４７０校導入へ　文科省方針
https://www.sankei.com/life/news/180828/lif1808280002-n1.html

・中国の幼稚園では子どもと触れ合って教育を行う「ロボット教師」が導入されている
https://gigazine.net/news/20180902-robot-teacher-invade-chinese-kindergarten/


　

プロフィール


  • デジタルえほん作家

         

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    CANVAS代表
    一般社団法人超教育協会理事長
    B Lab所長
    株式会社デジタルえほん代表取締役

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。