CREATIVE KIDS TOP デジタル教科書 【関連記事】デジタル教科書（DiTTより)

デジタル教科書

2019.02.18
【関連記事】デジタル教科書（DiTTより)

・授業支援アプリ「MetaMoJi ClassRoom」をパネルディスカッションで活用（ICT教育ニュース）
　https://ict-enews.net/2019/02/13metamoji-8/

・デジタル教科書、平成31年度発行予定状況を公表…文科省（Resemom）
　https://resemom.jp/article/2019/02/13/49060.html

・プログラミング教育に大切なのは、地域と大人がまずは変わることだ（ImpressWatch）
　https://www.watch.impress.co.jp/kodomo_it/news/1168313.html

・エプソン、教育現場での利活用を可視化「プロジェクター利活用分析ツール」（ICT教育ニュース）
　https://ict-enews.net/2019/02/15epson-3/

・パソナ・パナソニック ビジネスサービス 「かんたん」にVRを制作・閲覧できるVRコンテンツ制作プラットフォーム『VRer！（ブイアラー）』2/14（木）サービス開始（PR TIMES）
　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000500.000016751.html

・駿台及びSATT、日本データサイエンス研究所と駿台予備校各校舎のICT化に向け業務提携（Edtech Media）
　https://edtech-media.com/archives/25366


　

プロフィール


  • デジタルえほん作家

         

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    CANVAS代表
    一般社団法人超教育協会理事長
    B Lab所長
    株式会社デジタルえほん代表取締役

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。