プログラミング教育
- 2021.01.15
- 【レポート】U-22プログラミング・コンテスト2020最終審査会
U-22プログラミング・コンテスト2020最終審査会レポートが公開されたようです。
プレゼンの様子、受賞コメント、委員コメント、評価ポイントなど充実したページです。
今年は初のオンライン最終審審査・授賞式となりました。コロナ禍での開発・発表は、様々な困難や苦難があったことと想像します。
しかし、むしろ学校休校により突如生まれた時間をうまく活用して自分自身のテーマを深く探求する姿勢、創造・表現行為を通じて日常を楽しむ様子に逞しさを感じました。さらには、「３密チェッカー」をはじめ自分たちが暮らす社会を自らの手でより良くしようとする意思や実際にアイデアを考え実装する実行力に驚かされました。アフターコロナのニューノーマルを構築するこの世代の活躍に益々期待します！
▼最終審査会の様子
https://u22procon.com/report/final.html
▼審査結果と評価ポイント
https://u22procon.com/report/
▼受賞コメント
https://u22procon.com/report/comment.html
▼委員コメント
https://u22procon.com/report/committee.html
▼オンラインプレゼンテーションアンケート
https://u22procon.com/report/enquete.html
▼協賛企業特別企画レポート
https://u22procon.com/report/online.html
プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
CANVAS代表
一般社団法人超教育協会理事長
B Lab所長
株式会社デジタルえほん代表取締役
東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
