超教育協会
- 2024.07.01
- 【関連記事】超教育関連ニュース
・不足する「AI人材」 社会は変わる、学生はどうする？（ITmedia NEWS）
・発達障害児と定型発達児が影響し合いながら成長。日本の幼稚園が実践する「インクルーシブ教育」に、海外からも熱い視線！（mi-mollet）
・不登校のオンライン学習、出席扱いに比べ「成績評価への反映」が浸透しない訳壁となる「学校で受ける定期テスト」「校長判断」（東洋経済education×ICT）
・学力の担保はできるか？教科学習1割減、「探究学習」倍増させた渋谷区の今 公立小中学校で午後を「総合的な学習の時間」に（東洋経済education×ICT）
・教育学部はどう変わる？ デジタル化が進む学校現場、AI活用やデータ分析を学ぶ（高校生新聞ONLINE）
・中1から海外研修が必修、米国で現地の起業家にプレゼンも 佼成学園のグローバル教育（AERA.dot）
・オンライン教育大手コーセラのデータから見る「AI教育の勝者と敗者」（ForbesJAPAN）
・教育データを活用した「生徒の主体的で自律的な学び」を促進する機能を、先生と一緒に開発。「Libry」に込めた、子どもたちへの想い（PR TIMES STORY）
・不登校対策に！GIGA端末で動く「レノボ・メタバース・スクール」 オンライン支援員も常駐（こどもとIT）
・渋谷区 クラブ活動を企業が支援 エンジニアがプログラミング教育 狙いは？（TOKYO MX+）
・就職戦線で存在感高める「専門職大学」って何？ ある学長に聞いた（日刊ゲンダイDIGITAL）
過去のニュースは、こちらからご覧いただけます。
プロフィール
-
デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS代表
東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
