プログラミング教育
- 2015.01.05
- プログラミング指導案・ワークシート
年末に、3つのパートナー校から集まった指導案・ワークシート・レポートを公開しました！
今回公開した資料は、中学校の「ロボットの制御」について考える授業、中高生によるラズベリーパイを使ったゼミ活動、スクラッチを使ったプログラミングの基礎学習等など・・様々なプログラミング学習の形をお届けしています。
■男鹿市立潟西中学校（ワークシート）
http://pegpeg.jp/tool/2014/12/23/1070
■明照学園樹徳中学校・高等学校（関口ゼミレポート）
http://pegpeg.jp/tool/2014/12/23/1074
■高萩市立秋山中学校（学習指導案）
http://pegpeg.jp/tool/2014/12/23/1083
ご協力いただいたパートナーの先生方、ありがとうございました！
プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
CANVAS代表
一般社団法人超教育協会理事長
B Lab所長
株式会社デジタルえほん代表取締役
東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
