【告知】「『読みやすい』はひとつではない――MyTypeプロジェクトから考える発達性ディスレクシアと学びの環境」

超教育協会

9月2日（水）のオンラインシンポは、武蔵野美術大学教授／株式会社コンセント代表取締役の長谷川敦士氏をお迎えします。

発達性ディスレクシアの人が経験する「読みづらさ」は、本人の認知特性だけでなく、教材や学習環境との関係によって生じる側面があります。

「MyTypeプロジェクト」では、発達性ディスレクシアのある子どもたちとデザイナー、フォントの専門家が協働し、一人ひとりにとって「読みやすい」文字やレイアウトを探究してきました。

本講演では、こうした実践から見えてきた「読みやすさ」の多様性を紹介するとともに、誰もが自分に合った学習環境を選べる教育のあり方を考えます。

さらに、自分に合った表示設定を、デジタル教科書などのさまざまな学習環境で利用できる「MyType ID」の構想を通じて、教材の側が一人ひとりの学習者に応える「個別最適な学び」の可能性を探ります。ぜひご参加ください。