超教育協会
- 2026.08.31
- 超教育関連ニュース
・教材作成から生徒指導まで、教育現場でAIを賢く使うには？（MIT Technology Review）
・漫画や教科書すら「まったく読まない」若者が5人に1人…東大研究室の調査で判明した“脳“と「読む・書く」の密接な関係（東洋経済オンライン）
・教育特化型のAIアプリ 文科省が開発へ 27年度中に実証研究（朝日新聞）
・情報Ⅰや探究にも組み込み可能、東大・松尾研がAIカリキュラムの実施校を募集（こどもとIT）
・なぜゲームAI開発の知見は受け継がれにくいのか？ 東京藝大・三宅陽一郎氏らが語る、体系化されたAI教育カリキュラム【CEDEC 2026】（Game Business.jp）
・デジタル教科書でデジタル中毒？韓国の「AIデジタル教科書」は導入後1学期で廃止、危うい政治主導の教訓（JBpress）
・「テストの点数」ではわからない、将来「学力が伸びる子」が持っている“見えない力“…教員の声かけで伸びる？調査の中身（東洋経済オンライン）
・大学の理系転換基金、1100億円積み増しへ 早慶上智など活用意向（朝日新聞）
・AIを使いすぎると「バカになる」は真実 MITが証明した、1カ月後も消えない“脳の認知負債“の恐怖（東洋経済オンライン）
・AI時代のデジタル赤字を逆転へ。元起業家の経産省官僚が描く戦略（津田通隆）（Forbes JAPAN）
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プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋、株式会社フジ・メディア・ホールディングス、株式会社デジタルガレージの社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
