超教育協会
- 2022.09.20
- 【関連記事】超教育関連ニュース
・子供たちが自分の行動を考える授業――1人1台時代のデジタルシティズンシップ（3）（教育とICT Online）
・ソニーが本気で取り組む教育「東大を出ていても会社で使えない」…偏差値教育の闇にメス（幻冬舎GOLD ONLINE）
・NEC、児童生徒のChromebook利用状況を可視化する学習支援サービス「学びの様子見える化サービス」（ITmedia PC USER_）
・LMS（学習管理システム）とは？ eラーニングと何が違う？ 今アツい注目機能も解説（ビジネス＋IT）
・「桃太郎電鉄 教育版～日本っておもしろい！」学校向けに無償提供（こどもとIT）
・狙いは教育DX？ デジタル教科書「本格導入」の先にあるもの（大人んサー）
・東大が「メタバース工学部」を開設、「教育×メタバース」は日本でも広まっていくか（SAKISIRU）
・デジタル教科書が急拡大 292自治体が全校で導入（共同通信）
・Meta、次世代XRクリエイター向け教育プログラムを日本で開始 角川ドワンゴ学園とも連携（MarkeZine）
過去のニュースは、こちらからご覧いただけます。
プロフィール
-
デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
