ワークショップ
- 2014.10.16
- 【レポート】キッズクリエイティブ研究所in明治大学
CANVASのFacebook投稿より
*******************************************
[キッズクリエイティブ研究所in明治大学]
10/12(日)の研究所in明治大学は、幼児クラスはしましま世界、
小学生クラスはもようの世界をテーマに行いました。
幼児クラスでは、線をたくさん引くと「しましま」ができちゃうねというお話をしてから
色々な素材をつかい、しましま作りをしました。ブラインド、床の模様、横断歩道、線路・・・
こども達は身の回りにある「しましま」をたくさん教えてくれました。
座っている床も、机も、壁もすべてみんなの作ったしましまで
いっぱいの見事な「しましま世界」が出来上がりました。
小学生クラスでは、自分でもようのデザインをしました。
色々なもようをみんなで見ていたとき千鳥格子の模様を見せると
「バンザイしてる人みたい！」
とみんなもようの真似をしてバンザイ！
いろんな見方をしてくれるこども達に こちらもいつもたのしくなります。
それから自分のもようの靴下をデザインしました。
悩んで悩んで作っている子、おしゃべりしながら作る子、
黙々と素材と対話するように作る子・・・と様々な過程を経て
出来上がったもようは、こんなの売ってたらほしいな・・・
と思うようなものばかり。
自分だけのもようがたくさん出来上がりました。
プロフィール
-
デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS代表東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
