超教育協会
- 2021.03.01
- 【関連記事】超教育関連ニュース
・アシアルなど、「女子大学生ICT駆動ソーシャルイノベーションコンソーシアム」を設立（ICT教育ニュース）
・オリンピックはVRで観戦？事例や必要機材やアプリなどまとめ！（VRInside）
・「対面が一番かと言われれば微妙」東大生の75％がオンライン授業に満足する意外な理由って？（文春オンライン）
・NEC、教育クラウドを機能強化、学びの保障オンライン学習システムに接続へ（教育とICT Online）
・「大人の事情」が阻害する子どものデジタルリテラシー（DIAMOND online）
・スプリックス基礎学力研究所：世界11ヵ国22,000名の子ども・保護者に学習調査を実施 日本の子どもの約3割はなりたい職業がない・決まっていない！（時事ドットコム）
・自由でポジティブなフィンランド教育の実態は？ 魅力と課題をフィンランドの小中学校から現地レポート（EdtechZine）
・休校中の学習指導、オンラインを特例授業に認める…文科省（ReseEd）
過去のニュースは、こちらからご覧いただけます。
プロフィール
-
デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
