CANVAS
- 2022.02.04
- 【レポート】「アルミホイル＋○○？」
CANVASのFacebook投稿より
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#キッズ研究員のきろく 12/26㊐ #オンライン #ワークショップ
オンラインワークショップシリーズ
うちのなかのひみつきち 「アルミホイル＋○○？」を実施しました。
https://www.canvas.ws/kenkyujo/report/20211226-online.php
今回の主役はアルミホイル
キッチンや台所でお菓子作りに使ったり、いろんな食材を包んだり、
何かをつつむのに便利なアルミホイルだけど、今日は素材として思いっきりつかってみよう！
アルミホイルで、どんなことができるかな
最初は、アルミホイルを切る練習から。
手を切らないように注意しながら、集中して。
まっすぐ切るのは意外とむずかしいけど、どんどんスムースに切れるようになりました！
幼児クラスでは、細長くしたアルミホイルを使った作品がいろいろ
頭に巻いたり、腕輪や指輪をつくったり、何本かの細長いアルミホイルを組み合わせて、ちょうちょやお花をつくったり
ほかにも、輪投げやタコやキノコなどいろいろな作品がうまれました！
混合クラスでは、立体的な作品もたくさんうまれました！
リモコンが入るいれもの、猫や傘、船、お椀とスプーン．．．
大きめの作品の細部がつくりこまれていたり、色が塗ぬられていたり、それぞれの工夫へとつながっていったのがすてきでした
次回のひみつきちもおたのしみに
プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS代表東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
