CANVAS
- 2022.05.10
- 【レポート】「こどもだけのミュージアム」
CANVASのFacebook投稿より
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4/3㊐「こどもだけのミュージアム」を実施しました。
その様子をちょこっと紹介します
https://www.canvas.ws/kenkyujo/report/20220403pm-takeshiba.php
4月から会場が竹芝に変更！新しい空間でのはじめてのミュージアムです！
ースポンジのうさぎさん
ピンクのスポンジを２つ重ねて画用紙で耳を切ってくっつけて、
気持ちをこめてお顔を描いたらかわいいうさぎのでき上がり！
おうちにいるうさぎさんたちと一緒に、かわいく飾ってあげて下さいね。
ー穴の開け方にも工夫したよ
紙皿２枚とストローでつくった大きなめがね
しっかりのぞけるように紙皿のまんなかにはキリで大きな穴をあけるよ。
キリで何か所も小さな穴をあけて、その穴をひっぱってつなげて大きな穴に。
キリだけで、はさみを使わずに大きな穴をあけることができました！
次回の「こどもだけのミュージアム」は、5/1㊐。
キッズからどんな出会いや発想がうまれるのか、楽しみです!!
※「こどもだけのミュージアム」は、月に一度単発ワークショップとして開催しております。
こちらから＞＞＞https://www.canvas.ws/kenkyujo/
プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS代表東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
