CANVAS
- 2022.09.28
- 【レポート】8/7㊐「STEAM講座 はかって、つくる
CANVASのFacebook投稿より
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8/7㊐「STEAM講座 はかって、つくる
～スイッチ編～」を実施しました。
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プログラム提供：michica〈michicajp〉
空間デザイン：深沢アート研究所
https://www.canvas.ws/kenkyujo/report/202280807pm-takeshiba.php
みんなのすぐそばに広がる電気の世界。
テスター（デジタルマルチメーター）をつかって、電気の世界をのぞいてみよう
まずは、ワニ口クリップがスイッチになった回路。
ワニ口クリップがはなれたままだと、LEDは光らない。
どうしたらLEDは光る？
テスターの通電モードをつかって、LEDが光る素材をさがしてみよう！
つぎの回路は部品多めの少し複雑な回路。
暗くなると光る、明るくなると光る、光がスイッチになった回路に挑戦しました！
最後は、回路と素材を組み合わせた作品作りの時間。
電気を通す素材をたーーーくさん集めて、ながーいスイッチづくりが大人気
参加者同士で、LEDが光らない原因はスイッチのどこにあるのか、相談する姿もみられました。
◯10~12月のお申込みはQR、下記リンクから
https://www.canvas.ws/kenkyujo/laboratory/takeshiba_steam2022_03.php
プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS代表東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
