超教育協会
- 2022.11.14
- 【関連記事】超教育関連ニュース
・デジタル教科書、2030年度の国内市場5.9倍…500億円へ（ReseEd）
・文科省「次世代の学校・教育現場を見据えた先端技術・教育データの利活用推進事業」採択団体を公表（教育家庭ニュース）
・世界5400万人が使うリスキリングサービスは「学ばない日本」をどう見ているのか？Udemy最高学習責任者に直撃（BUSINESS INSIDER）
・教育の目指すべき姿は「個別最適化」 教育のイノベーター松田悠介氏に聞く、日本の「教育格差」との向き合い方（AMP）
・日本とデンマーク「似て非なる」インクルーシブ教育、共に学ぶことの真の価値（東洋経済education×ICT）
・明治大の1・2年生向け「就業体験」が持つ深い意図（東洋経済）
・ポストGIGAの「活用できない」問題を解決。Googleの「教育DXパッケージ」（PC Watch）
・もはや知性はAIのゴールではなくなったのか（ZD NET Japan）
・MITやハーバードなど名門校で音楽授業が盛んな米国、どんな変化が起きた？（東洋経済education×ICT）
過去のニュースは、こちらからご覧いただけます。
プロフィール
-
デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
