超教育協会
- 2025.09.29
- 超教育関連ニュース
・本当の“賢さ”って？ AIの時代こそ子どもに身につけさせるべき、教育のプロたちが「学力よりも重視する能力」（with class）
・東京大学 松尾・岩澤研究室、全世界で受講可能なAI教育プログラム「GCI Global」を開講（PR TIMES）
・デジタル教科書を正式導入へ、中教審が審議まとめ了承（ReseEd）
・その主体性､非認知能力は誰のため？道具として子どもが消費される未来にNO 文科省も方針転換､教育トレンドの“落とし穴“（東洋経済education×ICT）
・マイクロソフト、全国の教育現場で広がるICT活用事例集を公開（こどもとIT）
・47年前から｢個別最適な学び｣､愛知県の公立小が独自の教育課程を継続できる訳 単元内自由進度学習の先駆け｢緒川小学校｣の今（東洋経済education×ICT）
・【茨城高専】地域の学校で生成AI教育を実践（PR TIMES）
・13歳から使える「教育版Copilot」、データ保護やフィルタリングの機能を搭載（日経クロステック）
・生成AI活用、教員の6割が前向きも、負担軽減の実感は3割未満（こどもとIT）
・子どもたちの良さはメタバースで生きる。日本初のメタバースコースを開設したEMI高等学院が提案する「好き」を「才能」に変える第一歩（Asteria｜in.LIVE）
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プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋、株式会社フジ・メディア・ホールディングス、株式会社デジタルガレージの社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
