超教育協会
- 2025.10.14
- 超教育関連ニュース
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・教育のパラダイムシフト：AIによる人間らしい個別指導の実現（Forbes JAPAN）
・AIは｢学力下がる｣甘い罠？ 学力の二極化が進む時代､最新ツールの使い方で勉強ができる､できないの差がつくワケ（東洋経済ONLINE）
・すぐに回答しないChatGPTの「学習モード」をあえて活用、考える力が養える？（日経XTECH）
・教育DXで「自分らしく学べる社会」の実現へ。学習内容のコードの活用案を現役教職員らが提案（内容情報アイデアソン）（デジタル庁ニュース）
・トップランナーと語る未来 第13回 東京学芸大学・金子嘉宏氏、東京学芸大学附属竹早中学校・上園悦史氏「学校」のアップデートを考える（pwc）
・AIはクリエイターの教師になれるか？ デジタルハリウッドの教育AI「Ututor」発表会レポ＆先行レビュー（CGWORLD.jp）
・【生成AI時代の教育意識】AIあっても語学力は必要 語学力より計算力を重視する傾向も（PR TIMES）
・【港区・清家愛区長】第4回 「学校に行かない日があっても大丈夫」選べる学びと寄り添う支援のカタチ（ママスタセレクト）
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プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋、株式会社フジ・メディア・ホールディングス、株式会社デジタルガレージの社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
