超教育協会
- 2025.10.27
- 超教育関連ニュース
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・AIやVRを体験して小学5年生が「未来の学校」について考える。大阪教育大学と大阪市立生魂小学校が連携授業（教育とICT Online）
・学校のキャラクターに声を！ 高校生がAI音声づくりに挑戦（こどもとIT）
・日本の子ども、勉強ができても自信がない…《自律的に学ぶ能力を育てる「自己調整学習」が必要な理由》 “深い学び“を促す先生の問いかけとは？（東洋経済ONLINE）
・【JAET茨城つくば大会の見所】生成AIは学びの伴走者＜森田充 つくば市教育長＞（教育家庭新聞）
・AWS、教育DXや生成AI活用を推進する新パッケージ「ITX for Education」を発表（こどもとIT）
・Copilotに教育AI「Teach」搭載 マイクロソフトが授業計画を自動化（Plus Web3）
・小学生から高校生の10年にわたる追跡調査データから「読書」を読み解く 「読書をしない」子どもは10年前と比べて1.5倍に増加（PR TIMES）
・Polaris.AIが文科省の実証研究事業に採択、生成AIを活用し特別支援教育における業務負担軽減を目指す（EdtechZine）
・個別最適な学びをサポート。生成AIを教育現場に導入して、何が変わったか？生成AIサービス「教科書AIワカル」の可能性とは（東洋経済ONLINE）
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プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋、株式会社フジ・メディア・ホールディングス、株式会社デジタルガレージの社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
