CREATIVE KIDS TOP 超教育協会 【レポート】第198回・前半「知識の伝達ではなく、知識を持ち寄って教師と学習者が変容することが重要」

超教育協会

2026.01.23
【レポート】第198回・前半「知識の伝達ではなく、知識を持ち寄って教師と学習者が変容することが重要」

超教育協会は2025年11月25日、立教大学 異文化コミュニケーション学部 教授の奥野 克巳氏をお招きして、「AI時代に人類学から教育を考える～ティム・インゴルドのコモニング」と題したオンラインシンポジウムを開催しました。

シンポジウムの前半では、奥野氏が社会人類学者ティム・インゴルドの教育論について講演し、後半では、視聴者からの質問を織り交ぜながら質疑応答を実施しました。

その前半の模様をご紹介します。
前半　https://lot.or.jp/project/16142/


　

プロフィール


  • デジタルえほん作家

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    B Lab所長
    一般社団法人超教育協会理事長
    CANVAS理事長

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋、株式会社フジ・メディア・ホールディングス、株式会社デジタルガレージの社外取締役。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。