超教育協会
- 2026.04.06
- 超教育関連ニュース
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・発達に特性のある子だけではなかった…「特別支援教育」は全人類に有効、すべての子が学びやすくなるサポートのヒント（東洋経済ONLINE）
・デンマークの学校はサポートが必要な子に「ペダゴー」というスタッフが寄り添う。対話を重視する支援の形とは？ 【言語聴覚士 原先生が伝える世界のインクルーシブ教育】（HugKum）
・AI時代の小学校英語《何を手放し、何を残すか》再考が必要、「得意な子どもと苦手な子どもに開き」指導者に負担感（東洋経済ONLINE）
・AIはついに人間だけがもつ「メタ言語」能力を獲得した（WIRED）
・子どもたちの未来を守るために。今、必要な“データプライバシー教育”とは（ZDNET）
・メタ認知的怠惰とは？ 頭を使っている“つもり”で考えていない私たち（STUDY HACKER）
・トランプ政権下で加速するAI教育改革、情報・システム研究機構とKDDI総研が調査報告書を無料公開（こどもとIT）
・小中学生の95.4％がAIの利用経験あり、一番人気はChatGPT（こどもとIT）
・不安と期待が交錯 中国社会が模索する「AI＋教育」（AFP BB NEWS）
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プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋、株式会社フジ・メディア・ホールディングス、株式会社デジタルガレージの社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
