超教育協会
- 2026.07.21
- 超教育関連ニュース
・米国の教師にClaudeが「無料」で開放された理由–Anthropic「Claude for Teachers」を調べてみた（shiritomo AI）
・「数学を勉強する意味が分かる」東京理科大1年生を感心させた授業とは 「MetaMoJi」社員が教えた生成AIの原理（AERA DIGITAL）
・小中学生つなぐアプリを運営…『13歳起業家』が目指す“好きを通じてつながれる”場所 キッカケは“1つのニュース” （FNNプライムオンライン）
・人型ロボット教師＆AIアシスタントを教育現場に試験導入する学区が登場（Gigazine）
・“不登校の子→登校に導く“二重三重の工夫、通信制ではなく文科省認定「学びの多様化学校」あえて選んだ中学校の考え方（東洋経済オンライン）
・【AI時代の教育】生成AIは教育現場をどう変えるのか、OECDと文科省ガイドラインから考える（ReseEd）
・この教室では全員が起業家、そして投資家 ビジネスアイデア・デザイン（早稲田ウィークリー）
・発達障害グレーゾーンからの学校探しと受験勉強。家庭教師との出会いが親子を変えた理由（NEWS CAFE）
・約半数の子どもが勉強でAIを活用、保護者の8割は「人による指導が必要」（マイナビニュース）
・調査5万人が示す、高等教育の「AI導入」を阻む最大の壁（Forbes JAPAN）
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プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋、株式会社フジ・メディア・ホールディングス、株式会社デジタルガレージの社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
