CREATIVE KIDS TOP ワークショップ 【レポート】田原町アトリエBAUHAUS

ワークショップ

2015.04.27
【レポート】田原町アトリエBAUHAUS

CANVASのFacebook投稿より

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【限られた材料で工夫する！】

4/25（土）キッズクリエイティブ研究所in田原町アトリエBAUHAUSを実施しました。
テーマは、「てん」
てんってなんだ？とアトリエの中にあるてんを探し、
てんでえがく　ということを行いました。

これまでいたメンバーはとくに、
材料から発想して、たくさんの材料でつくりたいものを表現できるようになっています。
ことしは、まずは、限られた材料でいかに工夫できるかに挑戦してみようと思い、このプログラムを実施しました。

小学生クラスでは、きょうのはむずかしいよとお伝えしたのですが
・目をつむってシールを選び、目をつむってシールを貼り、作品を完成させる子
・シールだけで立体作品をつくった子
・なまえのない素敵なかたちを紙いっぱいに描いた子
・頭の中のイメージをどうにか完成させた子
こどもたちの工夫は、わたしの想像をどんどん飛び越えて、いきいきとじーっと素敵な表情をしていました。

幼児クラスはむずかしいもたくさんあったと思いますが
つくるがすきのきもちがほんとうにつよい子たちだなと思いました。

次回のテーマは、ほしです。おたのしみに。


　

プロフィール


  • デジタルえほん作家

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    B Lab所長
    一般社団法人超教育協会理事長
    CANVAS代表

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
    て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。