CREATIVE KIDS TOP ワークショップ 【レポート】田原町アトリエBauhaus7/25

ワークショップ

2015.09.04
【レポート】田原町アトリエBauhaus7/25

CANVASのFacebook投稿より

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【7/25（土）アトリエBAUHAUS実施レポート】
テーマは、あむ。
編むってなんだろう？
まだよく知らない子はつくりながら知ることができるような
知っている子はこれも編むなんだ！とひろがるような
プログラムをと、つくりました。

みんなでからだをおおきくうごかしてアトリエBAUHAUSの空間を編みました。
出来上がっていく空間のみならず、こどもたちのさまざまな身体のうごきをつくる時間でもありました。
この時間を機会に仲よしになった子がいたり、さまざまなコミュニケーションも生まれていました。

身体をうごかしてこころもうごかす造形遊びの大切さをこのごろ実感しています。
すぐにどんな学びになるのか見えにくいこともありますがくぐったり、またいだり、かがんだり、そんな身体のうごきも、体験のボキャブラリーです。体験をしていないとうまく身体をうごかせないものです。
身体でさまざまなことを見つけて、感じてもらえるプログラムをつくれたらと思います。


　

プロフィール


  • デジタルえほん作家

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    B Lab所長
    一般社団法人超教育協会理事長
    CANVAS代表

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
    て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。