プログラミング教育
- 2016.09.16
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【国内】
2016/9/15
「プログラミング教育」はICTを活用した新たな“学び”のシンボル――小学校で成功させるためのポイントと実践事例 (1/3)
http://www.atmarkit.co.jp/ait/articles/1609/15/news020.html
2016/9/15
プログラミング教育 商機、ＩＴ企業など続々参入 小学校で２０年度必修化
http://mainichi.jp/articles/20160915/ddn/008/020/027000c
2016/9/15
二次元キャラがナビゲート、IoTとプログラミングを学習できる中高生向け授業、IBMと企業教育研究会が実施
http://internet.watch.impress.co.jp/docs/news/1020136.html
2016/9/16
プログラミング学習の「目的」こそが、そのあり方を決める
米MITメディアラボ教授 ミッチェル・レズニック氏インタビュー後編
http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/column/14/499982/090900033/?rt=nocnt
2016/9/17
世界で話題のイモムシ型ロボット「コード・A・ピラー」で遊んでみた
http://ascii.jp/elem/000/001/232/1232681/
【海外】
2016/9/13 (USA)
Apple’s New “Learn To Code” App Is For Kids―And Maybe Their Parents, Too
https://www.fastcompany.com/3063691/apple-new-learn-to-code-app-is-for-kids-and-maybe-their-parents-too
2016/9/17 (USA)
Teacher expands autism students’ world
http://www.chicagotribune.com/suburbs/post-tribune/news/ct-ptb-chandler-teacher-award-st-0919-20160916-story.html
プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
CANVAS代表
一般社団法人超教育協会理事長
B Lab所長
株式会社デジタルえほん代表取締役
東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
