超教育協会
- 2019.12.26
- 1人1台端末整備へ向けた「調達仕様案」
学校 ICT 化が OECD 最低水準という状況を脱することを目指し、2023 年までに１人１台の情報端末とネットワークを整備することが今般の政府・経済対策に盛り込まれました。これを的確かつ円滑に実行する必要があります。
このため超教育協会は、文部科学省の調達ガイドラインに基づき、技術開発動向及び海外の教育現場の標準も踏まえ、整備すべき ICT 環境の目安として「調達仕様案」を取りまとめました。
地方自治体・教育委員会・学校の調達担当者が調達仕様を策定する際の参考として頂ければと存じます。
併せて、教育におけるクラウド活用のイメージ、利点及び考慮すべき点についてもまとめましたのでご参照ください。
【超教育協会公式サイト「1人1台端末整備へ向けて「調達仕様案」を超教育協会が公表！」】
https://lot.or.jp/wp/report/1558/
【調達仕様案】
http://lot.or.jp/pdf/cloudshiyoan201912.pdf
【クラウド活用イメージと利点および考慮すべき点】
http://lot.or.jp/pdf/cloudzentaizo201912.pdf
尽力くださった超教育協会クラウドWGメンバーの皆様と、徹夜続きではなかろうか？と心配になる激務の中で確認してくださった３省の皆様に感謝申し上げます。
プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
CANVAS代表
一般社団法人超教育協会理事長
B Lab所長
株式会社デジタルえほん代表取締役
東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
