超教育協会
- 2022.04.18
- 【関連記事】超教育関連ニュース
・データサイエンティストになれる？ 文系理系を問わない大学の新・情報系教育（日経×Tech）
・芝浦工業大学×AI-Lab×バズグラフ、課題解決型授業（PBL）を実施（ICT教育ニュース）
・文部科学省、「1人1台」実現のためのガイドブック「新たな時代に向けた学びの環境」を公開（こどもとICT）
・DXに取り組む教育機関を表彰する「Studyplus for School Award」、受賞84教室を発表（ICT教育ニュース）
・デジタル教科書へ全面移行、公立小中の８６％が懸念…理由最多は「故障や不具合」（讀賣新聞オンライン）
・起業の原動力は「怒り」MIT出身の教育起業家「スコラボ」前田智大氏インタビュー＜前編＞（ReseMom）
・フォートナイトで英語を学ぶ「eスポーツ英会話」が小学生を中心に拡大、日本発メタバース教育企業（DIAMOND SIGNAL）
・日本の未来を変える「STEAM教育」、現場でどう教える?（東洋経済education×ICT）
過去のニュースは、こちらからご覧いただけます。
プロフィール
-
デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS理事長東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経
て、NPO法人CANVAS、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
