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超教育協会

2022.08.22
【関連記事】超教育関連ニュース

・「メタバース」と「web3」はどう違う？ネットの進化で起こるパラダイムシフトとバーチャルファーストな近未来（AMP）

・デジタル教科書、英語で先行導入へ（産経新聞）

・私たちはすでに「起業家マインド」を育てている─フリマアプリと「一億総株主」時代（Newsweek日本版）

・世界に後れを取る「メディア情報リテラシー教育」今始めないとマズい訳（東洋経済education×ICT）

・小中学生1人1台PC「GIGAスクール構想」に困窮家庭が悲鳴。家にPCやWiFiない「デジタル格差向き合って」（BUSINESS INSIDER）

・伊藤穰一、Web3「学校の外でいくらでも学べる」時代の学校と先生の役割（東洋経済education×ICT）

・ゲーム形式で会社経営体験　高校生が「企業家精神」養う　米国発の教育プログラムで／兵庫・丹波篠山市（丹波新聞）

・教育現場に新しい学びの形、メタバースブームでＶＲに転機（ニュースイッチ）

・無料で先端IT技術学ぶ「42東京」　露天商出身実業家が開校　教育制度に一石（iza）

・宇宙・素粒子・SDGs…小学生のための“専門性”の高いオンライン授業が話題に（FRaU）

・AIで新しい教育をつくる「アタマプラス」代表が“学習の効率化”を目指す理由（OSEAN×FobesJAPAN）

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プロフィール


  • デジタルえほん作家

         

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    CANVAS代表
    一般社団法人超教育協会理事長
    B Lab所長
    株式会社デジタルえほん代表取締役

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。