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超教育協会

2023.06.19
【関連記事】超教育関連ニュース

・OpenAIのGPT-4を使った「AI家庭教師」が投げかける波紋…著名な無料オンライン学習「カーンアカデミー」がベータテスト中（BUSINESS INSIDER）

・南極に行った美術教諭が語る「教室を飛び出す学び」と「柔軟な働き方」の重要性　話題の「神山まるごと高専」で新たな挑戦開始（東洋経済education×ICT）

・この“能力”があれば失業しない、AI時代の教育イノベーション（DGLAB HAUS）

・不登校の小中学生が過去最多に　オンラインによる新たな支援で「もう一度学びの楽しさを」学校以外の“居場所づくり”【news23】（TBS NEWS DIG）

・「ChatGPT」を子供に使わせたい保護者は7割超え、CA Tech Kids調査 プログラミング教育に関心を持つ保護者を対象に調査（こどもとIT）

・日本人が思うより「日本式教育」は世界で評価されている…「東大の海外進出」を真剣に検討すべき理由 コストパフォーマンスは抜群で、教育実績も高評価（PRESIDENT Online）

・「チャットGDP」で宿題はダメ　東京都教委が学校に通知（産経新聞）

・障害のある子もない子も「一緒に学べる温かい場所」、児童発達支援事業所を幼稚園に併設へ（讀賣新聞）

・堀田龍也氏「AI時代に向けて、多様性を重視した学びと人材育成が必要」（教育とICT Online）

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プロフィール


  • デジタルえほん作家

         

    慶應義塾大学教授　博士（政策・メディア）
    CANVAS代表
    一般社団法人超教育協会理事長
    B Lab所長
    株式会社デジタルえほん代表取締役

    東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
    総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
    著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。