超教育協会
- 2023.07.31
- 【関連記事】超教育関連ニュース
・これからの必須教養「テクノロジーの哲学」のススメ（ForbesJAPAN）
・教育の現場にも生成AIの波 子どもたちはどう付きあうべき？（朝日新聞EduA）
・｢不登校｣や｢うつ｣とも関連､発達障害のある女の子の｢カモフラージュ｣とは？ 早期から過剰適応､9歳ごろまでの対応が大事（東洋経済education×ICT）
・AIの実務化の鍵は「必然性のある入口」をデザインできるか 専門家が考える、ChatGPTを「試しただけ」にしないためには（logmiBiz）
・年間100超の学校･教員に｢ばん走｣する石川晋､依頼が後を絶たない納得理由 授業づくりの提案から学校課題解決の相談まで（東洋経済education×ICT）
・つくば市、子供たちがAIを使う授業を公開（教育とICT Online）
・なぜ、国は才能教育について議論を再開したのか？“ギフテッド”と呼ばれる子どもたちへの支援を通して目指したい、誰もが生きやすい社会（集英社オンライン）
・夏の自由研究にも！ 家族の困りごとの解決策を考える「おうち起業」のすすめ（朝日新聞EduA）
・インクルーシブ教育を阻む､同級生の｢お世話係｣を任命する教員に欠ける視点 ｢困りごと｣への先回りこそが成長の機会を奪う（東洋経済education×ICT）
過去のニュースは、こちらからご覧いただけます。
プロフィール
-
デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS代表
東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
