超教育協会
- 2025.01.14
- 超教育関連ニュース
・2024年度「全国学力・学習状況調査」、算数は立体図形に関する知識の活用に課題 授業改善や指導方法改善の方向性の手がかりに（東洋経済education×ICT）
・教育分野もAIをフォーカス 注目スタートアップが分かる「教育50」レポート（TECHBLITZ）
・アイディア高等学院、「個性に合わせた能力向上」をめざした教育を開始（ICT教育ニュース）
・学習者中心の「探究」のあり方とは？ 瀬戸SOLAN学園初等部における学びの姿（EdtechZine）
・高校の必修科目「情報」、実際何を学んでいる？ 「プログラミングだけを学ぶと考えるのは間違い」（AERA with Kids Plus）
・～ロボットに教育のAI・アルゴリズム技術を融合～ KEIアドバンス・リビングロボット社の基本合意書締結のお知らせ（PRTIMES）
・「AIと教育」第2回：教育現場でのAI活用事例–効果的な導入と実践（ICT教育ニュース）
・アールティとバイナス、工業教育向け「ROS 2・生成AIロボット教材」を開発（ZDNET）
・Aoba-BBT、授業内容をAIで即時翻訳するシステムの開発に向けた共同研究を信州大学と開始（EdtechZine）
・「すみだ活性化のキーパーソンが語る墨田と私」 中村伊知哉 iU情報経営イノベーション専門職大学 学長（すみだ経済新聞）
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プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS代表
東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
