超教育協会
- 2025.01.20
- 超教育関連ニュース
・「デジタル」も正式教科書、文部科学省が「紙」との選択制検討…専門家から懸念も（讀賣新聞）
・生成AI著作権侵害の責任はどこに？ 賢いAIとの向き合い方を東大教授と考える（東大新聞オンライン）
・探究学習の最難関？失敗しがちな「テーマ設定」、博士号教員が語る攻略の極意 ヒントは対話や教科書に、「無理しない」も大切（東洋経済education×ICT）
・「AIと教育」第3回：未来の教育を支えるAIリテラシーの重要性（ICT教育新聞）
・発達障害の学生に就活の壁「採用実績がない」企業も 早稲田大に聞く進路選択の難しさ（AERA dot.）
・「小学校情報科」2年目の挑戦！宮城教育大学附属小学校が最前線の授業を公開（こどもとIT）
・【特集】インクルーシブ教育 小学校も試行錯誤、初の医療的ケア児受け入れ 普通学校入学から10か月 進級を前に新たな課題も（FBC NEWS NNN）
・英国技術大臣：「心配しないで、学生にAIで宿題をやらせてください」（VIETNAM.VN）
・【速報】ソフトバンクと東京大、脳オルガノイドで「人工脳細胞のプロセッサ」を共同研究、世界初の成果を発表 「脳細胞が次世代コンピュータになる」（ロボスタ）
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プロフィール
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デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
B Lab所長
一般社団法人超教育協会理事長
CANVAS代表
東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。株式会社松屋社外取締役。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員やNHK中央放送番組審議会委員を歴任。デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
