超教育協会
- 2022.02.21
- 【関連記事】超教育関連ニュース
・公立学校情報化ランキング ――小中高等学校の上位自治体（教育とICTonline）
・AIが生み出す不平等を、「アルゴリズムによる修復」は解決できるか（WIRED）
・デジタルスキルの課題を抱える企業、大企業は84.5％、中小企業は77.5％ 中小企業よりも大企業の方が7.0ポイント多い （MMD研究所）
・マイクラ×総合的な学習の時間で、社会が「自分事」になる学びへ（こどもとIT）
・すごいぜ、中学生。｢Ableton Live｣での音楽制作を通して“自分を知る“授業とは？（GIZMODO）
・AIで“考える力”を鍛えるプログラミング学習サービス『novoc studio』をリリース（PR TIMES）
・プロゲーマー育成だけではない 日本初「eスポーツ専門高校」が挑む日本教育の課題（ForbesJAPAN）
・デジタル教育施設「REDEE」に新コンテンツ追加！VRで様々な“学び”を体験へ（VR Inside）
・VR法人HIKKY、世界100都市をメタバース化する『パラリアルワールドプロジェクト』を発足 （PR TIMES）
・東京大学とNECが「次世代5G」の技術開発と社会実装、人材交流、産学教育で連携「Beyond 5G価値共創社会連携講座」開設（ロボスタ）
過去のニュースは、こちらからご覧いただけます。
プロフィール
-
デジタルえほん作家 慶應義塾大学教授 博士（政策・メディア）
CANVAS代表
一般社団法人超教育協会理事長
B Lab所長
株式会社デジタルえほん代表取締役
東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。
総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士。
著書には「子どもの創造力スイッチ！」、「賢い子はスマホで何をしているのか」、「日本のオンライン教育最前線──アフターコロナの学びを考える」、「プログラミング教育ってなに？親が知りたい45のギモン」、「デジタル教育宣言」をはじめ、監修としても「マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育」など多数。
